¡3° Edición Revista PEM!

Pág. 1 - 5

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APLICACIÓN DEL"MÉTODO DEL ARCO" EN LOS ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA QUE REALIZAN PRÁCTICAS CLÍnicas EN UNA UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS.

• Mónica Paulina Muñoz Figueroa
  Hospital San José, Santiago - Chile
  https://orcid.org/0000-0003-3352-8859
  monipmu@gmail.com

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• Rubén Horacio Muñoz Abarca
  Hospital San José, Santiago - Chile
  https://orcid.org/0000-0003-2650-9000
  ruben.m.abarca@hotmail.com

Pág. 6 - 10

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ACTUALIZACIÓN DOCENTE EN COMPETENCIAS METODOLÓGICAS EN LA EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL

• Diego Alfonso Pino Pavez
  d.pinopavez@uandresbello.edu

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• Jahir Alexander Cerda Cerda
  j.cerdacerda1@uandresbello.edu

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• Pedro Andrés Bisso Valenzuela
  p.bissovalenzuela@uandresbello.edu

Pág. 11-15

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ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DEL TRABAJO AUTÓNOMO EN LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE DISEÑO DE JUEGOS DIGITALES EN LAS ASIGNATURAS DEL SEGUNDO SEMESTRE DE 2022: "TALLER DE NARRATIVAS LOCALES" Y "ANIMACIÓN 3D Y CAPTURA DE PERFORMANCE" DEL CAMPUS CREATIVO DE LA UNIVERSIDAD ANDRÉS BELLO.

• Romina Morales Lorca, Autora
  romina10a@gmail.com
  Universidad Andrés Bello

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• Ángel González Medina, Autor
  a.gonzlezmedina@uandresbello.edu
  Universidad Andrés Bello

Pág. 16-20

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PROPUESTA METODOLÓGICA "DE LA EMPRESA AL AULA" PARA LA ENSEÑANZA EN LA ASIGNATURA DE AUDITORÍA DE ESTADOS FINANCIEROS, PARA ALUMNOS DE LA CARRERA DE CONTADOR AUDITOR DE LA UNIVERSIDAD DE LAS AMÉRICAS.

• Omar Sotomayor Hoffmann, Autor
  Universidad de Las Américas

Pág. 21-24

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IMPLEMENTACIÓN DE UNA GUÍA DIDÁCTICA DE ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS ENFOCADA EN EL PROCESO DE METACOGNICIÓN EN ESTUDIANTES DE LA ASIGNATURA DE ADMINISTRACIÓN FINANCIERA DE LA CARRERA DE TÉCNICO EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS A NIVEL SUPERIOR DEL INSTITUTO PROFESIONAL DE CHILE (IPCHILE)

• Karina Eguiluz Valencia
  keguiluzv@gmail.com
  Instituto Profesional de Chile (IPCHILE)

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• Tamara Julio Quispe
  tamarajulio.q@gmail.com
  Instituto Profesional de Chile (IPCHILE)

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• Francisca Rivera Reyes
  friverareyes.93@gmail.com
  Instituto Profesional de Chile (IPCHILE)

Pág. 25-29

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IMPLEMENTACIÓN DE UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN METODOLÓGICA CON BASE NEUROPEDAGÓGICA PARA MEJORAR LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LOS ESTUDIANTES

• César Pedreros Sáez
  cesar.pedreros.saez@gmail.com
  Universidad de Aysén

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• Loreto Pedreros Sáez
  loretopedreross@gmail.com
  Universidad Andrés Bello

Pág. 30-33

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MEJORAMIENTO DE LAS HABILIDADES DE LOS SUPERVISORES DE PRÁCTICA DE ENFERMERÍA DE LA ASIGNATURA DE PROMOCIÓN DE LA SALUD Y PREVENCIÓN DE LA ENFERMEDAD DEL NIÑO Y ADOLESCENTE DE LA UNIVERSIDAD ARTURO PRAT.

• Eduardo Díaz Ávila
  eduardodiazavila@gmail.com
  Universidad Nacional Andrés Bello

Pág. 34-38

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EVOLUCIÓN DEL DESARROLLO DEL MAGISTER EN DOCENCIA PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL CONTEXTO DE LOS PROGRAMAS DE POSGRADO EN CHILE

• Damarys Roy Sadadrin, autora
  damarys.roy@unab.cl
  Universidad Andrés Bello

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• Carolina Chacana Yorda, autora
  cahacana@gmail.com
  Universidad Andrés Bello

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• Alejandro Pérez Carvajal, autor
  alejandro.perez@unab.cl
  Universidad Andrés Bello

Pág. 39-43

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"ESTADO ACTUAL Y FUTURO DE LA EDUCACIÓN EN CHILE"

• DIRECTOR JOHNY MATUS ARRUÉ
  Instituto Cumbre de Cóndores Oriente, Comuna de Renca

Pág. 44-45

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